できたよ！

1月号に、すうじのワークが付いてきました。
なんというか・・・数字は得意ですねぇ〜。
うちの母には「さすが、両親が理系なだけのことはある」と言われてますが、数字を読むのも、多少も、順番も、全部得意です。
数の概念が身についてるのねぇと、感心します。

ひらがなはまだまだなのにね。

つい最近も、保育園の壁に「みんなおともだち」って書いてあるのを、同じクラスの子が完璧に読んでて、負けず嫌いのあっかは「あっかも読めるよ！」とすごい勢い。
でもね、濁点とか、全然読めないでしょ。
清音だって、読めない字がかなり多い。
そんなわけで、「ち」の字を指して、「『だ』だよぅ」なーんて言ってました。
まだ読めなくてもいいけど、勢いで、間違って覚えないで欲しいところです・・・。

2月号は、なぜか結構取り組んでいます。
集中力ないので、間違い探しとか苦手そうなのに、結構がんばってます。
でも、私の子ども時代よりマシかも・・・。
私は子どもの頃、とにかく間違い探しが苦手で、７つぐらい間違いがあっても１つも見つけられないとかそういう子だったのです。
私より集中力あるかもね。

ポピーは、あまり勉強っぽくないので、あっかも気に入ってるのかもしれません。

いまごろになって、ねんしょうさん12月号をやっています。
が、「サンタさん好き」のあっかは、1日に何度でもやります。

特に、「お手伝いたくさんすると、木の飾りが出てくる」とか、「サンタさんに会えるかも！」っていうのは大好き。
せっせとお手伝いやりまくり、サンタさんのお部屋も覗きまくりです。
とはいえ、お手伝いも好き嫌いがあるようで、一番好きなのは、隠れているボールを絵の中から探すもの。
次は、言われた色の種を植えるもの。
ほかのはやらない(^^;

新年度が近づくと、ほかの通信教育も気になってきます。

４月から１歳児な、れいについては、新たに気になるものはないんだけど、年中になるあっかについては、小学館のドラゼミと、同じく小学館の土曜プリント。気になります。

てなわけで、ドラゼミの資料請求をして、土曜プリントの見本をプリントアウトしてみました。

＜土曜プリント＞
紙で届くタイプのほかに、インターネット版といって、ネットから毎月ダウンロードするタイプがあるよう。
インターネット版のほうが安いみたいですね。
紙タイプのほうと、インターネット版で、違う見本が掲載されてたので、全部プリントアウトして、あっかにやらせてみました。
おりがみをやるのがあって、おりがみ好きなあっかは気に入ってやってたけど、ほかのプリントへの反応は普通。
可もなく不可もなく。
安いので、やらせてみて様子見るってのもありかなぁというレベル。
ただ、１枚ずつになってるのは魅力的です。
本になっちゃってると、一気にやっちゃうんだよね〜。
１枚ずつだと、一気にやったとしても、５枚ぐらいで一旦止まるし。

＜ドラゼミ＞
資料請求してから届くまでに数日かかる。
あっかは資料請求してるのを知らないので、別にいいんだけど。
で、届いてから、見本のプリントを渡してみました。
「ドラえもん、やるーーーー！」と大興奮。
この教材、最初の設問だけでなく、親向けの欄に「こんなことも聞いてみてください」みたいなのがいくつか書かれていて、１問でも結構なボリュームになってます。
おもしろかったのが、実験の問題。
水とお湯に砂糖を溶かすと、どっちがたくさん溶けるか？っていうのだけど、まずは間違ってもいいから予想を立てさせて、予想したほうに○をつける。
で、親と一緒に実験させるという仕組み。
親子コミュニケーショ重視って感じですねぇ。
体験することで、身につくという考えのようです。
そりゃそうだろうと思う。親はたいへんだけどね。

見本は３日でやっちゃったんだけど、その後も「ドラえもん、やる」と毎日大騒ぎ。
なので、見本についてた「ドラえもんからのお手紙」をあげました。
ますますやる気になっちゃったけど(^^;

そして、あとから気がついたけど、デジタルドラゼミなるものがあって、そちらはタブレットＰＣを使うそうな。
でも、小学生だけみたい？


さてさて、今までやってた教材は？といいますと・・・
＜こどもちゃれんじ　ほっぷ＞
最近、イマイチのノリです。
ワークも、シールが多くて、最初はよかったものの、最近は書きたいほうが強いのか、あまりやりたがらない。
はさみ＆のりは好きなんだけどね。

＜こどもちゃれんじ　ほっぷEnglish＞
俄然やる気を出しております。
本もおもちゃもDVDも、こどもちゃれんじ本体より、こっちのが好きみたいです。
なんでだろ？
しつけがないから？

＜まいにちがたからもの＞
くれよんわあくのみ、熱心に取り組んでおります。
CD-ROMは月に数回しかやらない・・・。かなりもったいないかも。
くれよんわあくについても、やるときは５枚ぐらいまとめてやる。
しかも、手元にあったのを全部やっちゃった翌日に「やる！」と言ってくるので、結構困る。
数日待たないと次のは来ないからねぇ。
やらないとなると、しばらーくやらないし。
やっと、プレようちえんの３月分が終わりました。
ねんしょうさんは５月と１０月以降のみ残ってます。
５月の点を線で結ぶっていうの、すごく苦手みたいです。

＜ポピー（きいどり）＞
これも、たまーにしかやらない。
迷路とか塗り絵とか多いので、やり始めると気に入ってやってくれるんだけどね〜。
これが、小学生以降と同じように、ミシン目が入ってて、１枚ずつ切り離せればやりやすいと思うんだけどなぁ。
４月から、オールカラーになって、２分冊になるようです。
あっかは、モノクロでも平気なんだけど、オールカラーだとどう変わるかな？
そういえば、１月号は、カラーページしかやってない(^^;
ふくわらいとか、おもちをひっくり返して遊ぶのとか。
ちなみに、４月から、２歳児用の教材もできるみたいです。

最近、急に、絵がまともになってきたり、数字が読めるようになってきたり・・・っていうのはなんとなく気がついてたんだけど、知らないうちにひらがなもずいぶん読めるようになっていました。
うちではまともに教えてないので、保育園で教えてもらってるんだと思ってたのですが、先日、先生との面談で、保育園ではちゃんと教えてないことが判明。
今、あっかのクラスは４・５歳児と同じ教室で過ごすことが多く、横で字の読み書きしてるのを見て自然に覚えたのかなー？なんて思ってます。
興味あると、本当にすごい勢いで覚えちゃうんだなぁなんて感心しちゃいます。

すったもんだの末、5月から、木曜午後のレッスンに通っていた音楽教室ですが、今月、ようやく土曜クラスに戻れました。

「空きができたら連絡ください」って言ってあったんだけど、半年過ぎて、結局連絡なく、夫に「何も言ってこないんだよね」と愚痴ってたら、「こっちから連絡しないと動かないんじゃないの？」と言われ、ダメモトで連絡してみたところ、「今、空きがあります」と言われた。
だったら連絡くれーーーって感じ。
しかし、あっかより前にキャンセル待ち入れてた人が1人いたらしく、その人の状況しだいと言われたのでした。
なんだかなぁ・・・。

結局、あっかの前にキャンセル待ちしてた人は入らないことになり、めでたく移動が可能になりました。


とはいえ、今まで、最大で5人だったレッスンが、一気に10人になるという・・・。大丈夫か、あっか？
最大で5人ったって、1人は2ヶ月で引越したので、ずっと4人だったのです。
ひどいときは2人だったりしたし。
しかも、早い時間のレッスンだったので、ほかの子たちは幼稚園にも入ってない子。女の子たちはおとなしい！
あっかと、男の子（一学年下の4月生まれ）が大声出して、走り回ってるという状況でした。

どうなることかと思ってたら、土曜に移ると、やけにおとなしいあっか。（慣れてないだけ？）
去年もそうだったんだけど、男の子のほうが多いのです。
で、ずーっとざわざわしてて、あっかの大声も特に目立たず。
はちゃめちゃぶりも目立たず。
あっかに、「どっちがいい？」と聞いたら、「お友達いっぱいがいい」との答え。
でも、知らない子が多いせいか、ちょっと恥ずかしいみたいです。
まー、慣れれば大丈夫だろうけど。

それにしても、あのザワザワ具合はすごい。
いままで、静かなレッスンだったのとは雲泥の差。
なんか、小学校に入って、幼稚園出身の子が「保育園だった子は野蛮」と言う気持ちもわかる気がする・・・。

なにはともあれ、一安心。
・・・と思いきや、あっかは最近、パパがやってるゴルフに興味津々。
子どもゴルフスクールなんてのもあって、夫が見つけてきました。
あっかが「ゴルフやりたい」とうるさいので、「ゴルフやるんだったら、ヤマハやめるんだよ」と言ったら、「いいよ！」とあっさり快諾。
いままで、「ヤマハやめよう」って言うと断固拒否だったのに。
でも、子どもゴルフスクールは数も少ないし、土日にやってるかどうかも不明。
「入れないかもしれないよ」と、あっかに言うと、「ゴルフに入れなかったら、仕方ないから、ヤマハでいいよ」とのこと。
えらそうだなー。（笑）

ベネッセはいつも案内が早いので、すでに、４月からの「すてっぷ」の案内が来ています。

あ、その前に、れいの「ぷちファースト」は、１月から始まっちゃって、いきなり値上げに乗っかっちゃうんだけど。
値上げのおかげか、１月号が来る前にいろいろ送られてきて、おもちゃが大量に届きました。
しまじろうパペットは相変わらずだけど、パペットを入れるリュックなんかもあって、あっかが「欲しい」とうるさいです。
だんだんよくなっちゃうから、仕方ないんだけどね〜。

さてさて、あっかの「すってぷ」です。
そうそう、「キッズワークプラス」、１月から中止の予定です。
実はコレも、夏から全然やってない。
「やめようかなー、どうしようかなー」と迷ってたんだけど、ポピー再開にあたり、思い切ってやめることにしました。

このところ、あっかの、ちゃれんじ利用は、付録のおもちゃメインになってしまっていて、本誌も、あまり見ない。
ほっぷEnglishも、おもちゃしか使ってなかったり(^^;
「いろかたちタワー＆アート」なんて、別に英語をしゃべってくれるわけでもないので、英語教材として成立してない使い方でした。
やっと、先月終わりごろから、DVDを見てくれるようになったけど。
あまりちゃんと活用されてない、ほっぷEnglishですが、毎月、１〜１０を英語で言うせいか、これだけは言えるようになってました。

実のところ、英語教育はあまり早くしなくてもいいと思っている我が家では、ほっぷEnglishをやめたいところなんだけど、本人はなぜか一番気に入っているのでした。
なんでかなー？　しつけ要素がないせいかなー？
（しつけに関して、こどもちゃれんじ本誌を見ていて、
「スーパーで走らない」「カートで遊ばない」
「お母さんやお父さんから離れない」って、
よーくわかってることが判明。わかってるけど、できないのね〜）

そんな感じで、「すてっぷ」の案内など、あっかが見つけると、どれもやりたいって言うんだけど、唯一いらないと言うのが、来春初登場の「もっとふしぎはっけん」。
ははは。
見本が恐竜なのがダメなんだよねー。
あっかは、ああいうの苦手だし。

てなわけで、今のところ、「こどもちゃれんじ　すてっぷ」と「すてっぷEnglish」の継続のみの予定です。
「キッズワークプラス」ブームが来たら、そのとき再入会を考えます・・・。

ポピーも、４月からやってたものの、６月ぐらいからノリが悪くなり、あっという間に一旦休会してしまいました。
やっぱりキャラクターにインパクトないと厳しいのかなぁ？なんて思っていたら、先月から急に、以前のポピーを引っ張りだして、やるようになりました。

大半がモノクロで、迷路が結構たくさん出てくるんですが、ソレがよかった模様。
最近、塗り絵好きなので、モノクロなのがかえってうれしいよう。
しかも、迷路も最近、大好き。

てなわけで、結局、２ヶ月休会しただけで、再入会。

本人が楽しんでればそれでいいか・・・。

久々になっちゃいましたが、実は、10月ごろから、おーちゃんをほとんどやらなくなってます。
先月なんて、1度もやらず。
くれよんわーくも、先月は1枚ぐらいしかやってない気がする。

それが、12月のくれよんわーくはクリスマスっぽい絵になっているせいか、俄然やる気を出し、「やるー！！」とノリノリでやってくれました。
ぼうしと、トナカイ、それぞれの数を数えて、それぞれ、同じ数だけ○を塗りつぶすというもの。
数を数えるのは、もうお得意です。
「ぼうしは３。トナカイは２」。
同じ数だけ○を塗るって言っても、大人みたいに右から順には塗れないだろうと思っていたら、案の定、絵に対応する真下あたりにある○を塗ってました。
しかも、ぼうしは2コしか塗ってくれないし。
トナカイは2頭だったから、２コ塗りでＯＫなんだけど。
なんで、ぼうしは塗れないのかなぁ？なんだか不思議。


そして、調子に乗ったのか、なんと、３月以来絶対手をつけてくれなかった、「プレようちえん３月号」のくれよんわーくに取り組んでくれました。ちょっとびっくり。
魚のしっぽがないのを描き足すというもの。
横向きの三角は難しいらしく、「こういう三角は描けないよー」とブツブツ文句言いながらやってました。
２つ描くんだけど、１つは三角っぽく描き、もう１つはなぜか「丸のしっぽ」とか言って、丸を描いてました。

れいは、ずーっと伝い歩き専門でしたが、ついに！３歩あるきました！
・・・普通は、１歩出るもんだと思うんだけど、いきなり３歩前に出てきてびっくり。
でも、それっきり、また伝い歩き専門に戻っちゃってます。

もうすぐ１歳なんだけど、本格的に歩くのはもう少し先かなぁ。
あっかは、１０ヶ月で歩いたので、１歳の誕生日の頃には走りそうな勢いだったんだけど(^^;

れいは、なんでものんびりのようで、実はいまだに歯が１本も生えてないのです。
いつごろまでに生えてくればいいんだろ？？